Buscan fortalecer bienestar emocional en escuelas

La diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de la Comisión de Cultura del Congreso del Estado, informó que continúa el proceso de análisis y socialización de la iniciativa de Ley de Educación Socioemocional, propuesta que pretende integrar el desarrollo emocional como eje fundamental en la formación académica de estudiantes de nivel básico en Nuevo León.

La legisladora destacó que recientemente se llevó a cabo una mesa de trabajo con especialistas y representantes del sector educativo, la cual permitió enriquecer el contenido del proyecto antes de su discusión legislativa.

"Fue una mesa de trabajo muy fructífera; hace unos meses presentamos una ley completamente nueva en materia de educación socioemocional, que busca implementarse en todos los niveles de educación básica para que niñas, niños y adolescentes aprendan a reconocer y gestionar sus emociones", explicó.

Subrayó que la iniciativa parte del principio de que el aprendizaje académico depende también de la estabilidad emocional del alumnado.

"Si un niño no se siente seguro o enfrenta algún conflicto emocional, simplemente no va a aprender. La educación socioemocional debe ir a la par porque son los cimientos para un mejor aprendizaje", señaló.

Durante el encuentro participaron universidades públicas y privadas, colegios, especialistas en psicología y psiquiatría, así como representantes de la Comisión Estatal de Derechos Humanos, quienes realizaron observaciones técnicas al proyecto.