Empoderar a los menores sobre su capacidad para hacer ciencia fue la principal motivación que llevó a profesores y estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León a formar Tecnokidstour, una escuela científica itinerante.
Mediante actividades lúdicas, los universitarios de las facultades de Arquitectura y Filosofía y Letras exploran junto a los menores la creación de personajes con ayuda de inteligencia artificial y creación de figuras en impresoras 3D.
La profesora de la Facultad de Arquitectura (FARQ) Rosa Iris Moreno Montemayor explicó que la meta central es llegar a las escuelas de nivel básico que carecen de herramientas científicas y tecnológicas para la educación de los menores.
"Queremos darles las herramientas para que ellos vean de lo que son capaces de hacer, que conozcan la tecnología 4.0, que hoy es una realidad, para que se familiaricen con ellas, se inspiren y no tengan miedo de utilizarlas", expuso Rosa Iris Moreno Montemayor, líder del grupo Sociedad Púrpura de la FARQ
En palabras del profesor Esteban Picazzo Palencia, investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la Facultad de Filosofía y Letras, actividades como esta promueven un desarrollo humano sustentable, donde todos los involucrados se sensibilizan y aprenden bajo la convicción de mejorar su entorno.
"Es en la primera infancia en donde se puede desarrollar e incentivar mediante el juego la curiosidad, imaginación y creatividad para experimentar y resolver problemas", explicó.
"Es importante reconocer el apoyo de los universitarios, quienes son un recurso muy valioso. Muchos de ellos no tienen ninguna obligación con la institución, pero confían en el proyecto y tienen una intención muy humana de inspirar a los más pequeños, de darles esas herramientas que a todos nosotros nos hubiera gustado tener al alcance cuando éramos niños", dijo Picazzo Palencia.
En una primera etapa, Tecnokidstour ha llegado a dos escuelas de Nuevo León: una ubicada en el municipio de El Carmen y otra más en Allende. Más de 100 niñas y niños han sido beneficiados con este proyecto de divulgación científica.
Este proyecto es resultado del trabajo de investigación que realiza de forma colaborativa el cuerpo académico Estudios Sociales para el Desarrollo Sustentable del Instituto de Investigaciones Sociales de la Facultad de Filosofía y Letras y la comunidad Sociedad Púrpura de la Facultad de Arquitectura.
VAN POR HABILIDADES BLANDAS
Crear un pabellón psicoemocional que pueda replicarse en las diversas escuelas es un siguiente paso que los profesores están trabajando para hacerlo realidad.
A través de este espacio, se pretende que las niñas y los niños puedan reconocer sus emociones y trabajar con profesionales de otras áreas como la psicología y la musicología para promover un sano desarrollo.